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Exploiter et créer le surnombre

jeu à 3, à 4 en triangle (ailier – pivot- arrière latéral) (un ou

deux appuis pour un ou deux soutiens / passe et va, passe et suit)

Création du surnombre :

• Pour LE PORTEUR DE BALLE : s’engager dans un intervalle pour aller seul au

but, ou si l’espace se referme déborder, avec ou sans aide d’un

partenaire (bloc) et tirer (écran) ou déborder et passer (décalage).

• Pour LES NON PORTEURS DE BALLE : être en mouvement, équilibrer le terrain

(occuper systématiquement l’espace libéré par un des deux partenaires),

être à distance de passe + distance de combat.

Notion d’appui et de soutien, notion d’entraide…de continuité du jeu.

Echaufft :1/3/4/6/7/8/9/10/

Maîtrise individuelle du ballon dans la réalité du jeu

: Utilisation du dribble pour progresser et déborder (et pas pour s’équilibrer) si le démarquage est bien effectué sinon passe à un

partenaire démarqué.

Maîtriser son ballon dans une succession de gestes et d’actions malgré l’adversité :

�� Protection du ballon sur le dribble et sur la passe.

�� Maîtriser les changements de direction, donner des fausses pistes (feinter,

piéger).

�� Sensibilisation aux changements de vitesse.

�� Voir et faire de plus en plus vite.

�� Savoir lire et anticiper les trajectoires (réception / interception / parade).

Passe et circulation :1/2/3/4/9/10/12/14

En mvt :1/7/9/11/13/14/16/17/18

Dribble :1/2/3/4/5/6/7/9/10/11/12/13/14/15/16

Dribble en opposition :1à15

1/1 :seul 1/3

       Obstacle :1 à 6

Maîtrise collective du ballon dans la logique de jeu

• Occupation optimale de l’espace en largeur et en profondeur respect du

trapèze.

• Relations à 2 ou 3 (base avant, base arrière) par secteur.

• Rechercher la meilleure solution de tir pour soi ou pour le partenaire (prise

d’intervalle : tirer, déborder/tirer, déborder/décaler).

• Reconnaître le changement de statut (contre-attaque et notion de prise de

vitesse de la montée de balle par rapport au repli défensif).

• Diminuer les ruptures dans la circulation de balle en étant toujours disponible

et assurer la continuité du jeu.

En groupe :1/2/3/4/5/6/7/9/10/12/14

En circulation :1/2/20

Dribble en montée offensive 1 à 4

Mouvement vers la cible

Par la définition des rôles de chaque joueur et la structuration de l’espace de jeu,

trouver le moyen le plus efficace et le plus rapide d’arriver au but et marquer.

Je contourne ou je traverse (voire alternative des deux) �� jeu en appui et en

soutien orchestré par du jeu en courant.

Certitude / Incertitude

l’appel dans l’espace proche provoque la passe = je présente mes mains, je

regarde, je change de vitesse dans un espace libre (repères observables).

(appel : intention tactique première)

• le jeu sans ballon apparaît comme un élément tactique.

• L’organisation coordonnée de la circulation du ballon et des joueurs permet d’avoir

des alternatives simultanément exploitables.

�� le jeu en miroir, le jeu en continuité.

• Sensibilisation à : pour créer de l’incertitude chez le défenseur �� jeu en induction,

créer des fausses pistes.

Valoriser le jeu en provocation / induction.

Réduction / Augmentation des espaces et des durées

EN ATTAQUE : �� utiliser et/ou créer des espaces pour conserver son avance, ou donner du

temps à ses partenaires, et assurer la progression du ballon vers le but.

�� fixer la défense côté ballon et renverser à l’opposé pour conclure.

�� valoriser : donner et recevoir en mouvement vers le but.

EN DÉFENSE : �� être dans l’espace convoité juste avant l’attaquant pour dissuader les

courses et les trajectoires, l’empêcher de jouer, protéger le but et récupérer le ballon

(interception).

�� excentrer l’attaquant pour réduire son angle de tir.

�� réduire les espaces de jeu de façon coordonnée et solidaire

(empêcher ensemble l’adversaire de marquer le but : s’aligner pour communiquer et

changer).

�� être attentif et vigilant pour pouvoir agir en toutes circonstances, être

combatif (accepter le combat et l’échec).

Adaptation à l’organisation adverse

EN ATTAQUE :

• face à une défense groupée, savoir créer et exploiter les surnombres

(circulation de balle rapide, prise d’intervalle).

• Face à une défense étagée, savoir jouer dans la profondeur (jouer sans

le ballon dans le dos des défenseurs, jouer avec un joueur dedans).

�� Améliorer les courses d’engagement et le placement de

pré engagement (dégagement) dans son couloir de jeu direct.

�� Maintenir de la profondeur (désengagement).

EN DÉFENSE :

• Toujours se placer et s’orienter par rapport à son adversaire direct.

• Être réactif sur les surnombres (flottement – aide défensive)

• Face à une équipe jouant dans la profondeur, savoir se regrouper (pas

de joueur dans son dos).

• S’aligner pour communiquer et changer = homme à homme avec

changement.

• Sensibilisation à la mise en place du système zone = créer le

surnombre côté ballon.

Adaptation à un rapport de force

EN ATTAQUE :

• En supériorité numérique : être capable de conserver l’espace

gagné et profiter de cet avantage pour marquer (exploiter le

couloir de jeu direct).

• A égalité numérique : créer et exploiter les situations de

surnombre.

• En infériorité numérique, mobilité accrue des non porteurs : je

dois jouer sans ballon pour équilibrer le rapport de force (ex :

jouer un 3 contre 3 dans un secteur précis = départ de l’ailier

droit pour jouer à gauche).

EN DÉFENSE :

• En supériorité numérique : reconquérir le ballon le plus

rapidement possible (harceler le porteur de balle, dissuader

sur partenaires proches du porteur, intercepter sur partenaires éloignés du porteur).

• A égalité numérique : harceler et surveiller (contrôler).

• En infériorité numérique : couvrir, neutraliser (pour créer une

rupture du jeu). Répartition défensive en constante évolution.

Les principes de l’attaquant

Tireur :

- placement des appuis (vers le but), et du bras tireur (lever le coude)

- appréhender les formes de tir (modes de jeu) :

�� Percuteur (s’organise pour tirer fort).

�� Éviteur (cherche par la puissance et l’impact, la mise à distance du GB).

�� Éviteur/feinteur (cherche à déstabiliser le GB, le mettre hors position).

- alterner les tirs en appuis (à l’amble ou costal) et les tirs en

suspension (retardé ou rapide).

-

Gardien :

• Attitude de préparade (position juste avant le tir)

• Attente / réaction (réduire l’attente)

• Jeu en fermeture d’angle

• Enchaînement d’actions (parade / relance)

• Travail de latéralisation et de dissociation bras / jambes + équilibre

Action des arr tirs.1 à6/8 à 14/17/22

Tir avec obstacle :2/13/15/16/18/19

Tir avec croisé :1

Action ailier :1/2

Avec obstacle :1/3/4

Qualité indiv :1/3/6à9/12/13/14

Relance ::1

Les principes du défenseur

 prise d’initiative individuelle

• Jeu sur trajectoire (partenaire du porteur de balle) : interception et dissuasion.

• Jeu sur le porteur de balle : le harcèlement / contrôle (sans chercher à attraper

les bras), notion de corps obstacle avec les appuis décalés pour excentrer.

• Jeu en entraide = alignement �� mon partenaire proche est débordé, je lâche

mon adversaire direct pour couper la course du porteur de balle vers le but.

Homme à Homme avec flottement et changement – Réduire les glissements.

Def travail :1 à 11

  Indiv : 1/3/4/5/6/8/12à 16

  Collective :1 à 3/8 à 11/15

LE COLLECTIF

Tactique :1